4月10日，由TCL 公益基金會聯合新華網共同組成的尋找鄉村教師“玫瑰行動”采訪小分隊抵達第一站——安徽舒城，正式開啟第二屆“TCL 希望工程燭光獎”候選鄉村教師的走訪調研工作。此次采訪小分隊由TCL 公益基金會、新華網記者、自媒體人以及志愿者共同組成，力求呈現最真實的鄉村教師現狀。

　　4月10日 志愿者赴安徽舒城縣拜訪孫友紅老師

　　據悉，此次尋找鄉村教師“玫瑰行動”是第二屆“TCL 希望工程燭光獎”的重要環節，寓意“送人玫瑰，手有余香”，由TCL公益基金會聯合新華網共同發起，希望在全國范圍內發掘辛勤耕耘在貧困地區農村基層教育戰線，堅守崗位默默奉獻的優秀鄉村教師，充分展示他們的師德風貌和職業夢想，鼓勵更多的優秀教師扎根農村教育，推動農村教育事業發展。據相關負責人介紹，“玫瑰行動”采訪小分隊將在4月26日前，走訪包括安徽、四川、湖北等在內的19個省92個縣的共163名候選鄉村教師，在走訪規模及范圍方面均取得重要突破。

　　4月11日 志愿者赴安徽岳西縣拜訪余鵬程老師

　　不僅如此，此次“燭光獎”還在申報、評選、獎項設置及培訓形式等方面更加創新、完善，除首次開創“我選我”互聯網評選模式，鼓勵鄉村教師自薦參與，增強自我認同外，同時還將獎項細分為奉獻獎、先進獎和引領獎，以有針對性地幫助不同領域具有突出貢獻的鄉村教師。據了解，最終獎項將表彰300名優秀鄉村教師，并為每人提供8000元的獎勵資金和價值4000元的培訓學習計劃，幫助他們提升專業能力。

　　余鵬程老師在辦公室

　　值得一提的是，新華網作為TCL 重要的公益合作伙伴，聯動所有新媒體終端支持此次行動。通過官方微博微信、新聞客戶端、新華網公益微信公眾號等多個新媒體終端，聯合發布前方記者深入基層的所見所聞。多傳播介質、多渠道地第一時間呈現走訪每一位鄉村教師的真實情況。

　　TCL 公益基金會相關負責人表示，希望通過這樣的行動，讓公眾看到鄉村教師辦學條件差、福利待遇低等方面現狀的同時，也看到他們克服困難，積極提升能力素質的態度，真正關注他們內心深層的公益需求，給予更多的認同與尊重。

　　據了解，“TCL希望工程燭光獎”是TCL公益基金會“基礎教育幫扶”方向的核心項目，致力在全國范圍內尋找辛勤耕耘在貧困地區基層教育戰線，堅守崗位默默奉獻的優秀鄉村教師，充分展示他們的師德風貌和職業夢想，鼓勵更多的優秀教師扎根農村教育，推動農村教育事業發展。