“十二五”教育部規劃課題《傳統文化與中小學生人格培養研究》總課題組了解到，國內第一套自主研發的高中傳統文化通識教材預計將于今年9月出版，四冊分別為《論語》、《孟子》、《大學·中庸》和《道德經》。

　　至此，課題組已完成了幼兒園、小學、初中、高中各階段標準化傳統文化教材的研發工作，高中國學教材將在各地開展成規模的教材試用工作。

　　此次即將出版的高中階段傳統文化通識教材共有4冊，供高中一、二年級使用。高一學習《論語》《孟子》，高二學習《大學·中庸》和《道德經》。其中《道德經》為原文全本講解，另外三冊則是按主題歸類講解。如《大學·中庸》一冊，分為“慎獨”“齊家”“格物致知”“中和”“為政”等章節。

　　據課題組專家介紹，這4冊書并非孤立的高中教材，而是《中華優秀傳統文化教育全國中小學實驗教材》的高中部分。此外，近期公布的2016年高考(課程)改革方案中，全國25個省高考要統一命題，并且增加分數后的語文考試，正在研究增加“中華優秀傳統文化”的相關內容。

　　中國國學文化藝術中心秘書長張健表示，目前各地高考改革的幾個信號均指向國學，但考什么、怎么考是一個難題。專家建議，不應以文言文字詞解釋等傳統形式考查，應關注考生如何消化吸收傳統文化中的哲學素養和思想韜略。